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杜廷祥 《基础教育(重庆)》2004,(7):1-1
连续两次考试,我们班的语文成绩总是不理想。经过认真分析之后,我发现学生不认真、不细心是一个重要的原因。于是我决定布置一项特别的作业:让学生每人回家数出300颗麦粒并小心地带到学校来。布置这项作业的目的是提醒学生培养细心的好习惯,并且我打算往后多布置一些这样“另类”的作业。 相似文献
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