排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 140 毫秒
1
1.
杜永国 《中小学信息技术教育》2009,(2)
课程设计向真实生活情境转化,是当今世界课程改革的一大趋势。作为一类非学术性、非学科性的新型课程,综合实践活动课必然而且也最可能使课程内容最大限度地回归儿童的生活世界,促进儿童的心智发展。尤其是在农村山区,远程教育资源与综合实践活动课相整合,就成为培养学生创新能力的重要手段之一。 相似文献
2.
《全日制义务教育课程标准(实验稿)》(以下简称新课标)指出:努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学。这段话为新课程课堂教学改革指明了方向。情感、态度、价值观目标体现的是人文性,强调的是给学生广博的文化浸染,其内涵比起 相似文献
1