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教育
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1.
高校主导模式下应用化学专业创新人才培养
杜焰
易奇志
杨先振
《高等理科教育》
2012,(1):123-126
文章探讨了在高等学校主导模式下,以“产学研三位一体”为指导思想对我校应用化学专业的本科生进行创新能力培养的方式。针对实践教学环节,通过对实习阶段和毕业论文阶段的考察,我校取得了较理想的效果。
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