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杜玲燕 《试题与研究:高中理科综合》2023,(8):70-72
我国是一个具有悠久历史的文化大国。传统文化延续到今天,融合了不同历史时期的文化内容,这使得我国的传统文化具有丰富的内涵,并且也具有重要的教育意义。在中学阶段的传统文化教学的过程中,我们要将中华民族的传统文化融入教学活动中。本文笔者从当前阶段中学语文教学的现状出发,简单分析了在中学语文教学中存在的一些问题,并随之提出了相应的解决措施,希望通过这些措施能够有效地引导中学生领略到中华民族传统文化的博大精深。 相似文献
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