以人为本理念下的高中生生命教育策略探索

新课程标准提出了以学生发展为根本的教育思想,要求教师在课堂教学中面向全体学生,关注每一位学生的身心健康成长,促进每一位学生独立人格与个性的完善与发展。本文促进学生全面发展作为教学出发点和归宿,从学生身心健康发展角度入手,提出了以人为本理念下的高中生生命教育的实践与优化路径,以期通过心理健康和生命教育的融入与渗透,提高课堂教学效益,塑造学生的健康、乐观心理人格与精神面貌,让学生在自尊、自爱、自信的人生思考探索中,发展自身个性,完善独立的人格,提升人文素养与思想品质。     

高中职业生涯规划教育的必要性和有效措施探究

高中是学生成长路上的一段重要经历,对于学生之后的发展有着深远的影响,教师需要对学生进行正确的引导,并给予学生全面性的帮助,让学生能够更好地认清自我,寻找自己前进的动力。在高中阶段开展职业生涯规划教育,是素质教育的需要,也是学生成长进步的助推,教师需要为学生明确职业生涯规划的重要性,引导学生去思考探究,帮助学生形成长远而具发展性的目光,让学生能够更加坚定地走接下来的每一步,不留遗憾。