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1.
如何将有趣的物理课堂还给学生
杜红颖
《家教世界》
2013,(2):50
课堂是课改的主阵地,作为一名高中物理教师,如何打造有趣生动的物理课堂,以适应新课改的要求,我们在课堂上要学会"退让",把更多的时间和机会留给学生。在课堂教学中,教师是引导、点拔、梳理、启发、参与、组织、设计,学生是寻找、发现、概括、推导、探求、讲解、体验,只有这样学生才能主动的掌握好物理知识。
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