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教育
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1.
从“有理数加、减运算”谈中、小学计算教学的衔接
杜茹芳
《甘肃教育》
1997,(6)
从“有理数加、减运算”谈中、小学计算教学的衔接□兰州市七里河教研室
杜茹芳
一些初一学生学了有理数加减后,常产生这样的疑惑:正、负数的引入,既然是人们在数的认识上的一次飞跃,那么有理数的加、减法与小学数学中的加减法相比,有什么“优越”之处?它解决了哪些小...
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