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杨中树 《小学生》2013,(4):57-58
随着社会经济的发展,教改的不断深化,素质教育水平的提高,非智力因素中兴趣的培养已越来越引起我们教师的重视。如何培养学生的学习兴趣呢?一、导入新课以"奇"引兴1.以操作演示引新例如:学习三角形面积的计算公式,先让学生动手测量出自己制作的平行四边形的底和高,并计算出它的面积。然后把它剪成两个等底等高的三角形,以此推导出三角形面积的计算公式,这样  相似文献   
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