“以人为本”的历史课堂教学改革与实践

科技兴国,教育为本,教育有着举足轻重的意义.素质教育是相对“应试教育”提出来的一种教育思想和理念,是在改革开放的大背景下,中国教育理论研究和教育改革实践探索的成果与结晶,是中国教育的最终走向.当今教育问题的重点是将学生培养成顺应时代发展的具有创新意识和动手实践的高素质人才.所以,教育机制的改革当从改革课堂教育入手,转变传统的教学模式,引导学生自主摸索式学习.     

“初中化学自主学习”教改总结

自主学习的主要目标是注重学生学习的主动性、生动性和活泼性，充分发挥学生的潜能，同时强调培养学生的学习能力、探索能力、创新能力及实验能力；培养学生对化学的积极态度，培养同学之间的合作能力，交往素质；培养良好的心理品质，不畏艰险的坚强意志。     

新课标下的课堂教学

课堂是学校教育活动的主阵地,是传播知识播种文明的天堂,课堂也应该是充满生命活力的地方。可是,应试教育下的课堂,成了老师的一言堂,学生被训练成了一群听话的毫无生气和创造力的羔羊。新课标的颁布