从市场经济谈择业观

随着社会主义市场经济的确立,作为市场经济重要组成部分的人才、劳务市场,已在全国各地产生和发展起来,人才和劳动力的输入输出也已大量出现。这给用人单位可以跨界择优用人,以及劳动者的从业和自主择业提供了良好的环境,创设了有利的条件。 但是,人们在择业和从业去向上产生了一种带有倾向性的观念,特别是在校学生中,表现得更为突出。一是:择业挑肥拣瘦,片面追求从业后能给自己带来的     

寓德育教育于专业教学中

作为一个教师,其根本任务是教书育人。除了使学生掌握知识,学会本领,增长智慧以外,还理所当然地应对学生进行思想品德的教育。既教书,又育人,这是教育历史经验的总结。 在此,我根据几年来的教学实践,略谈几例。 譬如,在机械专业所开设的《机械基础》这门专业理论课教学中。在讲授“机械机构”,“机械传动”这部分知识内容时,可有机地结合我国古代和     

放开眼界设专业

自80年代开始,职业技术教育在全国各地得到了迅速发展。但学校专业设置却存在着一定的局限性。主要表现为:一些职业技术学校,在专业设置的问题上,往往偏重于强调以当地经济建设之需开办相关专业,而培养出来的人才也局限在为当地小范围内的经济建设服务。同时,也存在同一地区内不同的学校专业设置重复,致使毕业生的就业显得较为拥挤,在一定程度上造成了人才的浪费。 随着社会主义市场经济体制的确立,全社会参与公平竞争意识的引入,各种市场的产生,特别是人