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杨仙凤 《基础教育(重庆)》2005,(6):42-43
语言是交际的工具。语音是语言的本质。学习语言,首先要学习该种语言的语音。语音教学从开始学句子就要注意语音的各个方面,如音素的发音、句子重音、弱化、连读、和爆破、节奏、语调等。良好的语音习惯必须从一开始接触英语就要注意培养。当然。学生熟练掌握语音。做到在听、说、朗读中自觉地应用。还需要一个过程。但是如果开始的时候不注意训练.一旦学生养成了不良的语音习惯,再改就很困难了。所以在初中英语教学中。摸索一些有效的教学方法.对提高学生学好初中英语语音会起到举足轻重的作用的。 相似文献
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