排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
杨传连 《安徽教育学院学报》1988,(2)
讽谕诗是白居易诗歌创作的重要部分。本文试图从认识价值、功利价值和语言成就三个方面,对讽谕诗的成绩与不足进行探讨。 1 白居易讽谕诗的主要成就,在于它真实地反映了中唐时代的社会现实,深刻地揭示了多方面的重大社会矛盾,具有多方面的认识价值。讽谕诗都是“为君、为臣、为民、为物、为事而作”的闻见之间的“足悲之事”。笔锋所及,上至国家大事,下及风俗人情,或反映民生疾苦,或抨击横征暴敛,或揭露权贵的荒淫,或谴责不义的战争,从众多的方面为我们描绘了中唐时期广阔的社会画面。 相似文献
4.
思想品德教育是学校教育整体的一个子系统,同时又自成系统。而学校教育又是社会大系统的一个部分。一方面,整体与部分、部分与部分、整体与环境之间进行着频繁的信息、物质、能量的交换;另一方面,整体中的各部分又保持着一定的关系。因此,提高中小学思想品德教育效应,不仅要提高思想品德教育系统内部要素的基质,而且要注意学校教育整体德、智、体、美、劳诸子系统组合结构的合理和优化,还要将思想品德教育置于社会大系统之中,研究环境、系统、要素间的有机联系。一句话,提高学校思想品德教育效应必须从整体着眼。 相似文献
1