社会恶少综合治理实验报告

学校必须有一个良好的教育环境,这个环境,在大气候上有廉政建设,社会综合治理,扫除黄色淫秽书刊等,在小气候上有校园文化建设等。目前,大气候日益优化,小气候也必须抓紧净化。现在,恶化学校环境的一个“气候”就是社会恶少活动频繁,对维护正常的教育秩序危害很大。社会恶少,主要指在学校周围二、三百米内滋事作恶、干扰正常教学秩序的待业青年、青工和流生(流生是指被职校、技校等单位劝退、开除,但未经主管部门批     

上海市中小学生青春期烦恼的调查研究

一、问题提出 　　在一切对人的不利影响中,最使人短命夭亡的,莫过于烦恼情绪和恶劣心境,诸如忧虑、颓废、惧怕、怯懦等,引起身心障碍,危害健康.这在青春期表现得尤为显著.青春期烦恼,作为一种特殊的情绪体验,是由个体青春期的生理变化,个体对生理变化和环境刺激的认知引起的,一般地讲是消极的.认识和消除这些负面影响,自觉地调节和控制烦恼,学会做自己情绪的主人,是学校青春期教育,也是心理辅导的重要内容,对青少年的健康成长十分重要.……     

对中小学生危机干预成功个案的分析

一、前言 人类社会城市化、现代化步伐加快，科学技术爆炸式的发展，教育改革不断深化，这种急剧的社会变迁，在促进城市中小学生成长的同时，也带来诸多的负面影响。如多元文化带来的多元价值观的冲击，互联网使人的视野拓展到世界各地，并与虚拟世界的混杂，市场经济发展带来的社会阶层分化，家庭观念和功能的变化，升学竞争与课业负担加重，使处境不利的中小学生增加，使身心未成熟、社会经验不足的中小学生压力越来越大，心理问题与危机事件也越来越多。研究城市中小学生危机干预已是迫在眉睫的任务。