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正上海中小学开学在即,提前拿到课本的家长发现:相比旧版,今年一年级语文课本变薄了很多。记者对比新旧一年级语文课本发现,新的一年级语文课本删除了旧版本中全部的8首古诗。地方教材改革,近年来一直是教育领域的热点话题。只是讨论来讨论去,舆论场的关注热情仅仅盯在诸如鲁迅、朱自清以及古诗词的进退上,而缺乏对教材设计程序足够的关心,这很难真正推动语文教材改革的进步。因为改变一两篇文章在教材中 相似文献
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自然第二册《我们的红领巾气象站》一课,过去,指导学生观察风向,主要采取先室内讲解,后室外观察的方法。室内讲解主要用硬纸板和木棍、木板制成的风向标进行演示,学生兴趣不浓,影响了室外观察。后来,我们设计了逼真而直观的“室内可读性风向仪”,经课堂使用效果良好。教具用料易取,构造简单,易于操作,室外效果也明显。现将制法介绍如下。 相似文献
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一、对传统的课堂教学结构的分析 长期以来,课堂教学一般采用五段式(组织教学、检查复习、讲授新课、巩固练习、布置作业),这样的课堂教学结构存在不少问题,从"学与教"关系来看,主要有以下几个方面: 相似文献
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教育经费短缺是我国高等教育发展中面临的重大问题。在国家财政拨款不能显著增加的情况下,高校要靠自身的条件与努力去拓宽资金筹集渠道,实现高等教育经费的多元化筹措。本文对我国目前教育经费筹措的现状做了阐述,提出了高等教育经费多元化筹措的路径。 相似文献
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《地球引力》一课在自然课教学中是属于比较难上的逻辑推理课,其难点是认识地球引力和引力的方向。教材中,通过图和一些事例让学生想象推理,从而建立地球引力概念,认识地球引力方向。教学中,教师虽精心设计教学全过程,但学生学习兴趣不浓,体会不深。那么,怎样才能使学生从看不见、摸不着的空间概念,转换为能看得见、摸得着的教学实验?我们根据磁铁吸铁原理,制作了磁性地球仪。用它进行模拟实验,效果明显。在全国观摩课上,专家评价这是地球引力教学的一大突破。 相似文献
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杨兴东 《江苏广播电视大学学报》1994,(1)
文[1]在P14给出,对于P阶上三角方阵1)当al一O时,B的初等因子只有以一见。尸l2)当al—…一at-1—0,at一0时,B的初等因子有底一h个(1-ac).和h个(X一ac)9*‘.(这里p。qk+h,0<hwtk)从而使我们能够很快地写出B的J0rdan标准形。本文则讨论B的Jordan变换阵T的简捷计算.本文所用记号e』表示第j行为1其余各行全为零的单位列向量,eJ”是它的转量,T。(k)是第三种初等变换所对应的初等矩阵[刀.引理1[2]对任一mXn阵A一(勾)。。n,恒有Aej一aj,j一至,2,…n;。l”A一三,i—l,2,….m,其中…为A的第j列向为A… 相似文献
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杨兴东 《江苏广播电视大学学报》1995,(3)
在《线性代数》教学中,应用矩阵的初等变换,可以求线性方程组的解[1],求可逆矩阵的逆矩阵[1],求向量空间的标准正交基[2],求矩阵的满秩分解[3],求多项式的最大公因式[4],以及化二次型为标准形[1]等等,简捷方便,易于接受。如果结合矩阵分块,则会收到事半功倍之效。本文仅就矩阵方程AXB=C(A,B分别为m及n阶可逆矩阵)的求解,缺角四块阵[5]之逆的计算,以及合同变换阵的求法,谈谈作者的教学体会,不妥之处,请专家指正。本文所用记号表示矩阵的第j行乘以k加到第i行上去,表示矩阵的第j列乘以k加到第i列上去。其余初等变换记号… 相似文献