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杨厚文 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(Z1)
在高三地理复习课教学中,有时会遇到有关某地年昼长最大差值和年正午太阳高度最大差值问题的考查。多数学生感到此类问题艰涩难懂,找不到突破点。笔者根据多年的教学经验,对以上两个问题进行了探索和系统整理,与广大的地理教学界的同仁交流。一、年昼长最大差值的解析及应用我们知道,北半球各纬度,夏至日昼长达到一年 相似文献
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