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1.
杨启秋 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(1)
清末广西新式教育,上承戊戌以前的封建教育,下连民国近代教育,衔接前后,处于新旧发展变革的关键环节,在整个教育史上占有重要的地位。在至今的大半个世纪里,虽历经风云变幻,社会更替,而广西教育发展的概貌、布局、办学体制和设施,以至教育思想等,都与这个时期所兴起的新式教育有着一脉相承或藕断丝连的联系。在“千秋万代,教育为本”和深入进行教育体制改革的今天,研究和总结这一段历史,将会使我们对广西教育有一个历史的、完整的和科学的理解和认识,同时还可以使我们从中得到某些有益的启示。 相似文献
2.
杨启秋 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,45(5)
新桂系统治时期的物价,在抗日战争前大体说来是比较平稳的,日常生活用品价格一般较低.抗战期间物价飞涨;抗战胜利后由于物资匮乏,加之当局滥发纸币,造成物价上升,民众生活水平迅速下降.由于广西底子薄弱,新桂系当局在对各项建设大量投入的同时,并没有对民众的物质生活给予足够重视,加上抗日战争及其后内战的影响,导致经济萧条,人民生活极其艰苦. 相似文献
3.
杨启秋 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(2)
一、广西新军缘起 1894年,清政府令曾任广西按察使的胡燏棻在小站以西法练兵,是为全国筹练新军之始。1901年,广西巡抚丁振铎“将亲军卫队,挑练西操,此外各营,亦拟渐为推广。”应看作是广西新 相似文献
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