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"环境监测"教学改革的实践探索   总被引：19，自引：0，他引：19  
培养学生分析问题、解决问题的能力是大学教育的重要组成部分.本文根据＂环境监测＂课程特点,结合日常实践,总结了本课程在教学内容、教学方法和实验方法等方面进行的改革探索.  相似文献   
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