加强学生情感体验,提高学生自主阅读能力

新课标明确指出：要加强学生阅读中的情感体验,提高学生的自主阅读能力。而在我们实际的阅读教学中多数教师总是＂牵着学生的‘鼻子’走＂,教师提问不停,学生应接不暇,课堂上根本没有自主学习的机会,更谈不上什么情感体验了,自主阅读能力的培养与提高只能是教学研讨会上的一嘴空谈。     

语文课的拓展技巧

课堂拓展是时下提高语文课堂教学效率的有效举措。如何进行有效的课堂拓展呢？本人结合近几年的教学实践,归纳为四个字：“补”、“比”、“迁”、“掘”。     

用心与文言文对话——浅谈初中文言文阅读理解的教学方法

学习文言文最大的困难是什么?每当我们在进行文言文教学时,学生们总是带着抵触心理,在文言文课堂上,整个课堂就显得比较压抑,有些教师面对这样的课堂时也没有更大的激情去讲课。既然在我们的内心里,认为文言文是一种枯燥乏味的学习内容,那么,我们又何必一直使用那种传统的教学方法呢?为了让学生学好文言文,爱上文言文,我们就得努力