论中学生的阅读层次性

阅读教学在中学语文教学中占有极其重要的地位。学生阅读能力的高低,不仅影响他的语文成绩,也影响他的写作能力。本文想从中学生阅读的层次性这一角度,探讨一下提高阅读能力的方法。第一层次,印象性阅读。印象性阅读是一种蜻蜓点水式的阅读,它只要求对阅读材料留下大略的印象,不做深入的     

2007年桂林市中考满分作文点评

点评： “为了地球的明天”，这是一个环境保护方面的话题。文章用了大量的数字说明地球面临的严峻形势，具有一定的科学性。文章基本上可以分作两大部分，前一部分用数字说明人们乱扔垃圾给地球造成的巨大污染。后果严重的程度；后一部分主要是发出呼吁，以三个“为了地球的明天”领起三个段落，结构紧凑，排比铺陈，感情凝重，有较强的议论抒情性。