大数据技术与高校思政工作兼容性问题的逻辑勘察

大数据技术与高校思政工作兼容性问题的基本逻辑条件有待详细勘察：首先,数据≠思想,大数据思政的逻辑大前提只能部分成立;其次,大数据≠全数据≠真实的学生,真实的学生远比数据集要复杂多样,大数据思政的逻辑小前提只能有条件成立;最后,相关关系≠因果关系,大数据思政的逻辑结论并不成立,单纯关注数据间的相关性,只会使高校思政工作陷入舍本逐末的深渊。     

施特劳斯对韦伯社会科学方法论的价值论批判

从认识论角度批判韦伯价值中立原则是不可能彻底的，因为价值中立的真正前提不是事实与价值的分野，而是韦伯关于诸神大战的特殊价值论观念。施特劳斯以此切入，他认为在承认诸神大战理念的前提下，韦伯的道德冲动将导致非道德的虚无主义，而拒绝牺牲理性的初衷又将导致理性的彻底牺牲。其根源则在于：韦伯的现代科学观念和道德冲动使得他无法恰当地理解理性与启示的根本冲突，后科学的诸神大战成了教条式理性追问的终点，最终导致理性的价值丧失了其根基。要克服这一困境，只有回到前哲学的诸神大战世界，原初意义上的哲学生活才能得到恰当理解，理性的价值才能获得重新奠基。