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有不少青年教师认为,在课堂教学中,对学生进行德育教育,只有上思想品德、语文、历史、地理、自然等科目,才容易渗透.上数学深很难办到.我不这样认为.只要数学教师多动一下脑筋,结合国情乡情,巧编应用题,同样可以渗透德育教育.我在期末上复习课时,编了这样一道::今天是1996年6同20日.被英国强行割让和租借有近百年的香港,将于1997年7月1日回归祖国.这颗灿烂的乐方明珠——香港还有多少天就要回归祖国的怀抱? 相似文献
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今年6月15日，江泽民总书记在全国教育工作会议上发表重要讲话。他强调教育工作者应以培养学生的创新精神作为重点，真可谓是高瞻远瞩。当今世界上，综合国力的竞争，离不开创造型人才；创造型人才，离不开创新精神；创新精神，离不开创造性思维。集中性思维又叫求同思维。我们传统的数学教学，根据题目中告诉的已知条件，求出一个正确答案，用的就是集中性思维。发散性思维是指利用已有信息，从不同的方面去思考问题，主动地、独创地发现新的事物，提出新的见解，得出一个正确的结论，解决新的问题的一种思维方式。发散性思维，又叫求异思… 相似文献
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