农村中学女生自我意识特点的调查研究

运用问卷调查法和访谈法，调查了260条农村中学女生（另有对照组220名男生）的自我意识发展特点。结果表明：农村中学生的自我意识水平随年级的升高而提高，但发展不平衡，在自我检验、自我控制和理想自我等方面表现出显著的年级差异；另一方面，在自我体验、学业自我、性别自我等方面，女性具有不同于男生的鲜明特点，表现出明显的性别差异。此外，在家庭与社会期望上，也有显著的性别差异。研究认为，实施农村中学生的个性化教育必须充分考虑到农村中学女生这一特殊群体的自我意识发展特点。     

教育系统要当践行荣辱观的“排头兵”

胡锦涛总书记提出的要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,是新时期社会道德建设的最基本要求。因此,把社会主义荣辱观教育作为加强青少年思想道德建设的主线,是新时期做好学校教育工作的一项重要而又紧迫的任务。教育的根本任务是育人。教育系统的广大干部和教职员工都要认清自己肩负的历史使命,在弘扬社会主义荣辱观方面,学习在前、宣传在前、践行在前,努力走在社会前列。具体地说,就是要围绕一个重点,发挥两个作用,坚持三个机制,做到五个融入。围绕一个重点。就是加强对广大青少年学生荣辱观的教育。“赢得青年,就赢得了未…     

社区教育“学习圈”特色建设的路径与机制研究

杜区教育"学习圈"是杜区教育的一种组织模式,是一种大众非正式学习的主要形式之一,是广大社区居民终身学习的重要载体。探讨社区教育"学习圈"构建的路径与机制,对提升整个社区居民的文化素养、生活质量,对社区乃至整个区域的协调发展具有重要的借鉴意义。     

教育系统要当践行荣辱观的“排头兵”

胡锦涛总书记提出的要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，是新时期社会道德建设的最基本要求。因此，把社会主义荣辱观教育作为加强青少年思想道德建设的主线，是新时期做好学校教育工作的一项重要而又紧迫的任务。