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转变教育观念,建立民主平等的情感氛围;突出数学美,展示数学美感教育,激发学生学习数学的兴趣;善于调动学生内在的思维能力;培养学生质疑精神,善待学生思辨质疑;教会学生思维的方法;培养学生良好的思维品质。 相似文献
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运用构造法 巧解三角题 总被引：2，自引：0，他引：2
运用构造法巧解三角题河南省南阳市第二十中学杨富生江苏省宜兴市官林中学陈算明构造法是一种富有创造性的解题方法，它很好地体现了数学中发现、类比、化归的思想，也渗透着猜想、试验、探索、归纳、概括、特殊化等重要的数学方法．在中学数学教学中加强构造法解题训练，... 相似文献
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