论唐代后妃预政

唐代后妃预政主要集中于唐高宗至唐肃宗在位期间,代表人物乃武则天、中宗韦后、上官昭容、肃宗张皇后,她们对唐代政治所起的影响作用是显而易见的。唐代特有的社会风气为后妃预政提供了环境。     

国计民生辩证关系下教育的时代使命与改革发展

社会和个人本位是教育目的的两个价值属性,在现代教育的功能定位上表现为国家建设和个人发展两个层面,前者可以谓之“国计”,后者为“民生”。二者相互关联和作用,交织于特殊的历史背景和阶段性社会特征,形成一种辩证的关系。中国特色社会主义进入新时代、迈上新征程,全面建成社会主义现代化强国,教育的时代使命更迫切地体现于国计,服务于国家经济社会高质量发展的一系列重大战略部署。民生则着重于国家教育基本公共服务的提供以满足民众的需求。无论国计还是民生,根本上统一于以人民为中心的发展。科教兴国战略深入实施,教育改革发展的深化要紧紧围绕人才的培养,以推动科技创新和国民素质的全面提升。     

北宋时期秦州（天水）林木资源的利用及影响研究

北宋时期秦州辖境林木资源丰富,政府造船、首都开封的土木营造所需木材多来自秦州,秦州当地堡寨兵营修筑、居民日常消耗也不少,中央和地方一些官员还借机贩卖秦州木材牟取暴利。秦州木材大规模密集采伐,不仅引起周边蕃部的不满和骚乱,也使秦州林木资源急速减少,从长远看,这对秦州乃至西北地区的自然环境和生态环境造成了破坏。     

基于OBE理念的历史教育专业教学实践全程式训练模式探索

历史教育专业全程式训练模式引用OBE成果导向教育理念,强调高校在培养历史教育专业学生时,根据服务基础教育的目标,重视对学生职业认同感和职业热情的培育;要求历史专业课教师、教学法教师和学生都要重视教学实践,做到实践教学全学段、课内外、校内外全程式开展;要求师生关注中学历史教学新动向,及时吸收教学研究新成果,使历史教育专业毕业生成为有专业素养、有教学技能、热爱教育事业的合格教师。     

探索县级电大开放教育的网络服务新构想

本文通过收集和查阅资料的方法,对县级电大远程开放教育网络服务的基本思路和做法进行了全面分析,并通过各种途径、各种方法指出了县级电大现阶段的发展所面临的困难,研究者对此提出了＂探索县级电大开放教育的网络服务新构想＂,这是提升县级电大现代远程开放教育网络教学服务有效性的重要举措。     

注重学生“参与”,着眼素质提高

在数学教学中,引导学生主动"参与"教学过程,让他们通过猜想、探索,主动从中掌握数学的思维方法,有效地培养学生独立获取知识和独立应用知识的能力,对于提高全民族素质具有十分重要的意义,尤其是在应试教育向素质教育转轨的今天,更是我们数学教师进一步探讨的课题。那么,在课堂教学中,如何使学生积极"参与"教学过程,加强数学学科的素质教育呢?一、激发学生"参与"兴趣兴趣是非智力因素,是属于人的意志活动的范畴,是推动学生"参与"的一种内部驱动力,是学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。怎样激发学生"参     

大学历史学科"四个一"方案的探索与实践

大学历史学科“四个一”方案指的是通过四个相互关联阶段的学习 ,使历史专业的学生从各个方面提高自身素质 ,从而更广泛地适应社会需要的方案。该方案可操作性强 ,实施效果比较明显     

唐代妇女的"寄夫"诗

在璀璨耀目的唐诗中 ,寄夫诗是很有特色的。透过这些诗篇 ,让我们了解到 ,在以男性为中心的社会里唐代妇女的生活状况。     

冯玉祥将军的抗战“丘八诗”

1937年7月7日,卢沟桥事变爆发,抗日战争开始,冯玉祥将军抱着共赴国难的愿望,奔走呼号,呼吁团结抗战,他的抗战“丘八诗”,是宣传抗日的不可分割的一部分.冯玉祥将军的诗如其人,朴实无华,似信手拈来,毫无雕琢做作之感,通俗易懂,琅琅上口,然又不失尖刻、犀利与敏锐,气势磅礴而通达.1941年周恩来同志在冯玉祥六十寿辰时撰文写道:“丘八诗”为先生所倡,兴会所至,嬉笑怒骂,都成文章.”