中学物理教学中的发散思维和收敛思维

本文从中学生的心理现状和中学物理教学中存在的主要问题出发,阐述了在中学物理教学中培养发散思维、收敛思维的重要性和必要性,并对发散思维、收敛思维的培养途径作了初步的探索。     

简论目标管理教学的功能

文章评述了目标管理教学的功能     

中学物理教学要重视世界观的培养

本文阐述世界观在科学创造中的地位和作用,并就中学物理教学中培养世界观的优势和途径作了探讨。     

高考复习存在的误区及对策——“以学定教”原则在高考复习中的运用

高考复习的有效性,是高考成绩的保障。在高考“大决战”来临之际,理清思路,制定有效的复习教学策略,是当前一项十分重要的任务。