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杨应莉 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(12)
把活动引入数学课堂,开始是作为一种辅助的教学手段,现在已发展成为一种重要的教学方法——活动教学法。活动教学是指寓教学于活动之中,让儿童在活动中学习,获取知识,增长才干。好动是儿童的天性,根据儿童的特点,把抽象的数学知识,变化为可操作的活动,是让学生对数学产生浓厚兴趣的有效途径。学生在进行活动时,学习情绪高 相似文献
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