大学英语词汇教学必要性浅议

词汇教学究竟有没有必要在课堂上进行,大学英语教学过程中是否应该有词汇教学的一席之地,这个问题近年来在不断向纵深推进的大学英语教学改革大背景中引起了学界争议.笔者认为,尽管争执各异,但大学英语教学过程中词汇教学的必要性还是毋庸置疑的,这主要有四个方面的理由:教育部所颁发的纲领性文件《大学英语课程教学要求》;英语语言本身的组成及扩大词汇量的作用;大学英语四六级试题;大学生英语词汇实际学习情况.     

试说成人英语比较法教学

长期以来，成人学生英语教学，往往事倍功半，而笔结合成人学生这一具体的教学对象，在教学中实施比较法教学即实施凸聚类比教学，归类对比教学，反义对比教学，联系互比教学后，收到了较为满意的效果，不失为成人英语教学中推行因材施教而寻求行之有效的好办法的有益尝试，同时，也不失为成人英语教学这一盲点的很好的突破。     

浅谈英语自学中的语音和词典问题

长期以来，英语学习在自学过程中往往忽略一些很重要的方面，其中，语音问题和词典问题便是最不易引起重视的，这也是英语学习在自学过程中收效甚微的重要原因。笔认为，对语音和词典问题加以足够重视并运用到英语自学中是英语学习自学成功的关键。