初中语文导读教学点滴

正在语文教学过程中,导读对于学生理解课文内容,把握文章中心,完成课后练习,提高语文学科的综合能力有着极其重要的作用。导读要怎样进行,内容应怎样安排,在各个教学环节中各应重点把握和注意些什么问题,这些都显得十分重要。笔者认为,初中语文导读教学可分为五个阶段。一、教师诱导教师诱导引发学生阅读。这是学生对课文产生"第一印象"的基础阶段,即预习阶段。它包含感觉、知觉、思维、     

蜗牛牵着我去散步

正"我就说画画本来就是件快乐的事情吧!"谷谷开心地举着画纸说。回到一周前的美术活动:当天的内容是请小朋友们以多变的线条装饰自己设计的花瓶,当孩子们陆续把自己设计的美丽花瓶交上来后,突然,香蕉组的一个孩子跑过来告诉我:"老师,谷谷画得乱起八糟,他刚刚还把画纸扔到窗外去了。"听到这里,我吃惊极了,连忙朝谷谷走去,只见他低着头、绷着脸,手里还紧紧攥     

我实践,我快乐

前一段时间,我们班来到了南京江浦行知教育实践活动基地,进行了为期两天的实践活动。这两天的活动,让我们在军训中学会了如何做好队列