集中识字初试

识字是语文教学的基础,也是培养学生阅读、写作的第一步。如何使学生多识字、识好字,黑山北关和北京景山学校为我们提供了非常宝贵的经验。 我教小学低年级语文二十多年,一贯采用分散识字的教学方法,所以开头对集中识字有不少顾虑。通过半年来的改革试验,打消了疑虑,增强了信心,体会到集中识字的优越性很多,值得推广。