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杨效东 《中国教育发展研究杂志》2007,4(8):3-4
一个完整的教育教学过程是由备课、讲课、作业、辅导、考核、检查等基本环节构成的。在这些过程中,教师负有一定的道德责任和义务。其中认真施教、探索规律、勤于进取、学而不厌、讲究艺术、注意教学方法是教师道德责任心和义务的具体表现,是教师道德的最高层次要求。 相似文献
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