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新课程强调教学反思,教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素.根据数学这门学科的基础和特点,结合高中数学课堂的教学实际,反思教学过程中存在的问题,针对问题寻找整改措施,旨在总结经验与吸取教训,完善数学课堂教学操作措施,力争使自己尽快适应新课程改革的教学.  相似文献   
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