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心理素质在人才结构中居于核心地位。培养大学生的心理素质是知识经济时代的客观要求,是素质教育进一步深化的体现,是大学教育的一项重要任务。本文从班级管理的角度对大学生心理素质的培养进行了初步的探讨。 相似文献
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素质教育的实施是一项复杂的系统改革工程,它要得到社会各界的全力支持。在贫困地区,由于教育投入不足、教师质量不高等原因使素质教育的实施变得困难重重;从学校、家庭、社会三个方面看,都对素质教育实施产生了严重的阻力,必须引起高度重视。 相似文献
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师生关系是影响课堂教学质量的重要因素。文章对良好师生关系进行了界说,分析了良好师生关系的教育意义,并讨论了建立良好师生关系的措施。 相似文献
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激发大学生学习动机的课堂教学策略研究 总被引:3,自引:0,他引:3
学习动机影响着大学生的学习行为、学习效果,在其学习活动中具有举足轻重的作用。当前一部分大学生学习动机不足,有大学生本人的原因,也有来自课堂教学的因素,作者分五个方面对激发大学生学习动机的课堂教学策略进行了讨论。 相似文献
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杨明均 《四川教育学院学报》1998,(2)
成都师专毕业生教育适应性调查报告杨明均一、前言为了适应建立与发展社会主义市场经济体制的需要,迎接二十一世纪的全球性挑战。我们认为应进一步深化高师教育改革,使之更好地适应社会主义现代化建设对教育的需要。从教育思想的发展来看,目前我国基础教育发生了两个显... 相似文献
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自我反思是大学教师职业成长的重要途径。具体而言,自我反思有助于大学教师适应教育改革的要求,可以缩短大学教师职业成长的周期,有助于完善大学教师的知识结构,可以减少大学教师课堂教学的遗憾。 相似文献
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杨明均 《四川教育学院学报》2002,18(1):8-10
学生是学习的主体,培养学生的学习主动性是课堂教学的需要,要知识经济时代的客观要求,文章从三个方面对学生学习主动性的培养进行了讨论,以期有益于教学质量的提高和学生的全面发展。 相似文献
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