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杨更明 《小作家选刊(小学)》2011,(5):86-86
“兴趣是最好的老师”.只有学生对化学科学有着强烈的探索欲望.对化学知识及规律拥有强烈的求知欲,并渴望将所知化学知识应用于日常生活造福人类,才可能激发创新潜能,才可能产生创新欲望。因此,教师必须善于创设问题情景.激思激趣,激发学生学习热情。 相似文献
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