让学生成功登上“珠峰”——“正弦定理”诱思探究教学设计

课程分析： 现在学生使用的是修订后的新教材,其特点是：“更加注重遵循学生的认识规律,展示知识的形成过程,启发引导学生自学,力求知识面的拓广,重视知识在实际生活中的应用,结构多样化,富有启发性、趣味性．”