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1.
实施"自主性学习"教学策略
杨树才
《广东教育》
2007,(11)
新课标明确指出:学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。在全面实施新课标的素质教育的今天,让学生在自己的组织里,通过各种适合自身发展的活动,自主地发现问题、解决问题,从而培养学生的自主学习能力,使学生在自主中学习,在学习中自主发展。我对此课题进行了实践与
相似文献
2.
一种准前期固结粘土的数学模型分析(英文)
杨树才
邓学钧
韩世莲
周虎鑫
《东南大学学报》
1998,(1)
软粘土在恒定的静水压力下经一段时间后可形成准前期固结效应.其三轴排水试验结果代表有效应屈服面.对其可用简单的二项线性组构模型来描述,从而可确定粘土的孔隙压力和变形,亦可用于有限元程序求解一些实际的边界值问题
相似文献
3.
《批数函数的反函是什么》课例大家评(一):改造“注入式” 寻求“导学式”
总被引:1,自引:0,他引:1
王国海
杨树才
《中学数学教学参考》
2002,(7):14-15
相似文献
4.
函数热点考点分类解析
杨树才
《广东教育》
2007,(11):53-54
函数是中学数学的重要内容,也是历年高考的热点内容.本文以近年的高考试题为例子,对函数在高考命题中的热点考点进行分类解析如下.
相似文献
5.
城市轨道交通工程施工安全控制体系建设探讨
丁鸿鸣
王箭
杨树才
《中国科技信息》
2014,(7):108-111
针对城市轨道交通工程建设安全控制的严峻态势,结合南京地铁已建和在建线路特点,本文运用系统工程的理论和方法提出了城市轨道交通工程建设安全控制体系:坚持以人为本的安全生产控制的理念;开创全过程全方位动态管控和人人参与齐抓共管的二个局面;遵循法律法规,借助科学支撑和加大资金投入的三项原则;建立组织保障,技术管理,动态监控和文化建设的四种体系;实行政府监管,监理监察,业务主管,企业负责和社会监督的五级管理。该安全控制体系的创建在南京地铁的应用中取得了良好的效果。
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