数据结构与算法课程思政建设探究

为适应新形势下高等教育的改革需要,教育部提出了以“三全育人”为核心的综合改革。目前,已逐渐形成了以课程思政模式为引领、立德树人为目标、定位为终身学习能力培养的高等教育改革之路。本文通过分析计算机大类专业的核心专业基础课数据结构与算法课程思政建设中存在的问题,并提出相应的建设思路,在实践应用中取得一定的成效,对其他专业课程开展课程思政建设具有一定的参考价值。     

新形势下地方院校网络安全管理探讨

论文在分析网络安全等级保护2.0制度新标准的基础上,结合地方院校的实际从分类分级管理的角度,提出了按网络安全需求实施分级保护、按网络安全责任主体实施分级管理、按网络安全要素分类管理、按攻击事件的时间分阶段管理等管理策略,为推进网络安全建设提供借鉴。