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教育
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1997年
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1.
班主任形象定位漫谈
杨永桂
《山东教育》
1997,(Z2)
一般来讲,人们对于教师的形象有一个基本的定位,即“教师是人类灵魂的工程师”,“师者,传道授业解惑也”,等等。概括起来,教师就是教书育人的。班主任也不例外,但是由于班主任还承担着班级的日常管理工作,所以班主任形象的内涵就更加丰富。大家都知道学校课程有显性的,有隐性的。老师在课堂上讲的课程或者说在课程表上排列出来的都属于显性课程。而老师身上所具有的但没有说出或说不出来的东西,这些对于学生将产生潜移默化影响的东西都属于隐性课程。简单地说教师身上所具备的学识、技能、性格、气质、精神面貌、生活态度等等,概…
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