改进政治课教学 培养学生创造精神

实践证明,政治课教学中,教师在教学中穿插提问、讨论、模拟、游戏等形式多样的教学方法,寓教于乐,寓教于动,发挥学生的主体作用,可以帮助学生掌握知识,发展个性,培养学生创新和实践的能力,建立以人为本的学生主体     

谈函大毕业设计的组织环节

函授高等教育属于成人高等教育的范畴,其主要教学细节与全日制高等教育有许多不同之处,因而具有成人教育的特殊性。下面通过天津职业技术师范学院函授大学毕业设计的组织工作的实践,对工科函大按成人教育的特点搞好毕业设计工作谈一些体会。一、函授大学搞毕业设计的必要性成人高等教育要培养有事业心,有创新精神的人才,毕业设计是一个重要的环节。（一）毕业设计是培养学员科学的工作方法与作风的重要步骤。学员在毕业设计过程中,要经过严格的科学训练,如方案论证、查阅资料、实验测试、数据处理、总结报告等,这些都是书本上学不到…     

农村小班化小学数学课堂有效教学策略

随着国家计划生育政策的不断强化和落实,随着人们生育观念的不断转变,农村的年出生人口不断减少,学校的生源越来越少,班级生额大幅下降。再加上农民生活水平的不断提升,许多农村在校生被转往城区学校就读,致使农村学校的在校生数越来越少。现在许多农村小学的班生额已经由原来的四、五十人减少到现在的一、二十人甚至只有几个人。针对这种社会产物,面对这种应运而生的情况,农村小学原有面对四、五十人的课堂教学模式显然与一、二十人甚至只有几个人的课堂教学模式会不一样。再加上农村学生大多是留守儿童,没有家长在身边进行监督学习,家务比较繁重,因此教师必须发挥课堂教学的有效性,提高其学习效率。必须寻找现有教学模式的突破口以力求符合一、二十人甚至只有几个人的小班化课堂教学模式保证课堂教学的有效性。根据本人多年的农村教学经验,我做了一些研究,探索一些提高课堂教学有效性的方法。