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教育   1篇
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  1999年   1篇
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1.
近几年,活动课程作为九年义务教育课程体系的重要组成部分,已在中小学校普遍开设,并取得了初步成果。为使活动课程逐步走上科学化、规范化轨道,我们认为要做到“四个坚持”: 一、坚持活动课的培养目标 活动课程的培养目标主要体现在“四种意识”、“四种能力”的培养上。 主体意识:引导学生在各种实践活动中加深对自我能动性的体验和认  相似文献   
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