从“接受式学习”到“探究式学习”的转变——对当前中学物理课堂教学的几点思考

伴随着我国素质教育的全面实施,新课程改革的不断深入,传统的课堂教学观念和做法已失去它原有的魅力和色彩,一种以人为本、以学生的发展为中心的课堂教学模式将逐渐形成。