第二课堂活动在初中道德与法治中渗透的研究

在现代最新的教学理念和科学均衡教学的政策要求下,我国各个教育机构在提升传统课堂教学质量的同时,也在积极拓展第二课堂活动的开展以及科学化管理。社会的稳定高速发展离不开现代具备优质道德和法制意识的人才的支持,而第二课堂的开展是帮助学生建立除学习成绩以外优质人格魅力和社会意识的关键。因此本文通过对当下我国第二课堂活动开展的现状研究,进而提出与其在初中道德法制教育更好融合渗透的策略。     

用量变引起质变的道理看问题

[教学目标] 知识方面：通过教学使学生能够运用量变，质变的辩证关系原理，并以实例对方法论要求进行分析说明。 能力方面：培养学生联系个人和社会生活的实际，进行观察、分析、判断和指导学生选择正确行为的能力。[第一段]     

浅谈高中物理课堂提问的艺术

课堂提问是教师与学生交流的重要手段,教师要针对高中学生的特点,尽量结合生活实际,设计能引起学生兴趣、激发学生积极思考的问题,并注意在提问中点拔启发学生分析问题。     

浅谈初中信息技术课的基本素质

本人从事初中信息技术教育课,从大学开始就系统学习计算机技术,后从事初中信息技术教育。就初中信息技术课而言,目前就换过几次课本,学生所学到的知识都是技术性的,但电脑技术总是会发展的,学生从学校毕业后再过几年,他所学到的知识就可能被淘汰了。那么基础教育在中小学信息技术课中除了学习可能过时的实用技术外,还应汲取些什么呢？