非智力因素与大学数学各教学环节的关系研究

从非智力因素切入,给出了非智力因素与大学数学各教学环节的关系.探讨了意志、情感、信念、兴趣和个性等因素在大学数学的通识教育中的重要地位.探讨了大课堂授课与小课堂讨论在差异性教学中的创新.提出了挖掘学生个体差异对多元化、个性化人才的素质教育的培养的重要性.     

我国证券市场开放式基金羊群效应研究

本文利用我国证券市场上的公开数据,通过统计计量方法研究了我国开放式基金投资的羊群效应。研究结果表明,虽然我国部分开放式基金投资与其他开放式基金之间有较强的相关性,但是并不存在显著直接的羊群效应。