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同学们,你一定有过这样的体验吧,在一片片的绿叶中突然看到一两朵红花时,你的精神就会为之一振。同样,在一篇叙事为主的文章中如果点缀一两朵景物描写的“红花”,那将会令读者耳目一新。下面,我们就一起看看叶圣陶先生在《那片绿绿的爬山虎》(人教版教材第九册第九课)中所“栽种”的两处亮丽的“红花”:第一处:院子是典型的四合院,敞亮而典雅,刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘,使得夏日的燥热一下子减少了许多,阳光变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。第二处:他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包容的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏什么时候到来,悄悄将落日的余辉染红窗棂。我一眼又望见院里那一墙爬山虎,黄昏中绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。第一处景物描写映衬出了“我”初次见到大作家时的激动心情;第二处写景蕴含了“我”此行收获巨大、感触颇深。这两处景物描写就像万片“绿叶”中的一两朵“红花”,弥漫着一种浓浓的大作家关心少年一代的情感!同学们在写叙事的文章时,可以根据需要在文章中“种”上一两朵写景的“红花”。如有一位同学在《学钓鱼》中,就写了他初次来到水库边见到...  相似文献   
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也谈备课     
备课重要,毋庸置疑。怎么备课,却是一个十分重要的技术问题。看完贵刊96年7月《试谈小学教学的备课》一文颇有感触,写出来与同行共同探讨。如今,应试教育向素质教育转轨不仅是大势所  相似文献   
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