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课程改革的精神是自主写作,作教学却处处在束缚。作教学真正要鼓励自由表达和有创意的表达,给学生一片自由的天空。 相似文献
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杨煜贤 《延安教育学院学报》2004,18(2):17-17,30
情感教育就是使学生身心感到愉快的教育。它真正体现了关注学习过程、促进学生个体发展的精神。教师只有树立“以人为本”的思想,带着一颗爱心,充分信赖学生,坚持正确评析,才能真正实施情感教育,促进学生健康发展。 相似文献
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