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杨爱如 《山西教育(综合版)》1994,(5)
义务教材初中代数第一册（下）“整式乘除”教材分析与教学指导山西省教研室杨爱如一、教材的变动根据九年义务教育初中数学教学大纲的规定：“应当精选一个公民所必需的代数、几何中最基本、最有用的部分作为初中代数的教学内容。教学内容的量要适中，要留有余地，在理论... 相似文献
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本研究用SCL－90症状自评量表调查，比较三明市体校、卫校、普通中学三类不同专业的中学生共213人的心理健康状况，结果表明全体样本各因子分（除躯体化因子分外）均高于常人组，女生心理问题比男生严重，各专业学校学生心理健康状况比较为：卫校最差，体校次之，普通中学相对较好 相似文献
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