自主探究,让课堂充满活力

综合实践活动课程的设置,是课程改革的一个新亮点。综合实践活动力求改变传统教学过于注重知识传授,过于强调接受式学习、死记硬背、机械训练的现状,提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能     

实践基地,校园文化一枝秀

<正>学校的职责在于培育人,培育身心健康、阳光个性的一代新人。体系完整的学科教学固然能给学生传送无穷的知识能量,丰富多彩的社团作为第二课堂也能给学生提供生动活泼的个性锻炼机会。然而,在现实的教育环境中,我们还可以充分立足校情,挖掘学校的优势资源,开发学生的第三课堂——校园实践基地。一、开辟——以文化为视角,有序开发实践基地项目现代学校的建设主张"文化立校",每所学校的发展都有一个发展的愿景或理想,都有一个核心或主导性的     

“五趣法”在社会保障教学中的应用与思考

当今社会科学技术飞速发展,传统的教师讲授模式已经远远不能满足大学课堂的需求。因此,在社会保障教学中．我们积极引入了“五趣法”（辩论赛、小品表演、视频、学生PPT讲演和案例教学）,综合运用了多种教学方法和手段,旨在营造轻松愉悦的学习氛围,提高学习效率,增进师生之间的交流。本研究通过对社会保障教学改革后的问卷调查．分析了“五趣法”的应用成效并反思了出现的问题。     

7S管理在电工电子实训室管理中的应用探索

电工电子实训室是高职院校电类相关专业实践教学的重要场所,7S管理是企业实施现场管理的最有效方法,引入企业管理中的7S管理理念,能够使实践教学的管理达到企业管理标准与要求,促进实训室管理的规范化和制度化,有利于提升师生的职业素养,养成良好的行为习惯。本文从理论角度深入地研究了7S管理的概念、特点和应用状况;从实践角度客观地指出了目前高职院校中电工电子实训室管理中存在的问题,阐述在电工电子实训室管理中7S管理的必要性和可行性,并对7S企业化管理在具体实施推进过程中的要点、步骤以及技巧进行了深入探索,为建设高水平、符合高职院校人才培养工作水平评估要求的实训室奠定基础。     

品味生活，享受实践乐趣

一、以生活为指向,拓宽学习新渠道 生活是学生学习的不竭源泉,综合实践活动突破了书本知识学习为主的局限性,让学生能融入广袤的生活天地中,在生活中寻找学习的乐趣,在学习中体验生活的多姿。四季变换,万物兴衰、日月星辰,无不蕴含于生活之中。让教学活动面向生活,就能使学习如生活般充满情趣。 1．充分开发校园实践资源。校同是学生朝夕生活的地方,校同中同样蕴含着丰厚的教育资源。让学生从自己孰綦的校同开始,走走,看看,想想,动动,学生就会发现。     

几种药剂对观赏草坪的麦蚜田间防效研究

选用5种药剂对观赏草坪麦蚜进行化学防治研究，利用方差分析和新复极差测验对试验数据进行分析。结果表明：抗蚜威的防效最为理想，氧化乐果和吡虫啉的防效仅次于抗蚜威而优于氯氰菊酯和速灭杀丁。     

“小”课题，“大”文章——关于综合实践活动的实施

综合实践活动是在教师的引导下．学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。小学的综合实践活动,更应紧密联系学生的生活实际．从学生身边熟悉的生活开始,着眼于小处,落实于实处,把生活中的小课题做大、做精、做广,在趣味横生的实践活动中享受实践的乐趣,发展自我的才能。     

校本课程开发中教师课程能力的转型与超越

校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分,是学校设计开发的课程,即学校在对本校学生的需求进行科学的评估,并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上,开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。因此,校本课程的开发和实施应基于＂整合＂的理念。无论是课程资源的整合,还是课程功能的整合,亦或开发主体的整合和课程管理的整合,都有一些具体的策略。因此,江苏省苏州市吴江区教育局确立并承担了江苏省省规划办立项的2008年重点自筹课题＂基于整合理念的校本课程开发与实施＂的研究任务,该课题由吴江区教育局沈正元副局长亲自主持。本组5篇文章则是该课题研究成果的一部分,从整合地域文化,整合学校特色、教师角色转型等方面做了总结。     

学校劳动教育基地建设的思考与实践——以“生生园”劳动教育基地为例

建设劳动教育基地是学校开展劳动教育的重要举措之一。为此,学校可以充分依托地方资源、校本资源,建设劳动教育基地,同时基于劳动发力、五育并举的视角,通过对劳动教育基地的整体规划、课程设计、实践导行、未来创想,培育学生的劳动素养,发挥劳动教育基地综合育人的作用。     

珠三角地方政府在集群创新中的作用

在回顾产业集群创新研究的基础上,分析了珠三角地方政府在产业集群创新中的作用,归纳出了3种创新模式：政府供给型创新、政府扶持型创新、政府引进型创新。3种模式各有利弊,但均是地方政府根据当地情况和产业特色而选择的创新模式,对当地产业集群创新起到了非常大的推动作用。