人教版高中生物学新旧教材对比分析——以“遗传因子的发现”为例

比较分析了人教版《普通高中教科书·生物学》与《普通高中课程标准实验教科书·生物》两版教材中必修2第1章“遗传因子的发现”内容,从教材内容、栏目、插图及课后习题4个方面进行比较,分析新教材的特点,使一线教师通过教学更好地提高学生的生物学学科核心素养,促进学生的全面发展。