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不久前,我接手一个课堂纪律较差的班级。上了两节语文课,最让我感到头疼的是班里的一个男生,一向坐不端正,而且因他个子高、身体壮、脾气倔,既不好对付,又影响课堂气氛。听说,因为他的坐姿,各科老师没少提醒他,但他依旧旁若无人,我行我素。 我决定试试我的方法,即“在表扬中批评”的做法。 又是一节语文课,他又半躺在椅子上,翘着二郎腿,一副悠然自得的样子。我压着心里的火气,走到他的面前,平静而不乏幽默地笑着说:“你真像个大经理!不过,这副派头若过两年再摆出来,我想会更有风度。”他听后,脸红了,马上调整了坐姿。…  相似文献   
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