PEP《小学英语》第五册Unit3 PartA

一、说教材 教材的地位及作用 What would you like？I’d like…出现在PEP教材第五册Unit3 PartA，在此之前学生学过I’d like…的句型。通过本课的学习，学生能更加熟练地掌握答句，学习问句，加深对句型的运用和新单词的掌握。通过重点句型的学习，进一步提高学生听、说、读、写的综合能力，运用句型自如地操练，熟练地对话，达到真正运用语言去交流的目的。[第一段]     

利益相关者的分类研究综述

本文通过对中外主要利益相关者分类的回顾与总结,得出研究利益相关者的分类,要充分考虑企业所处的行业,企业的特征、发展阶段以及企业需求和企业实力这一结论。希望为利益相关者的一步研究提供基础。     

反思:《呼风唤雨的世纪》教学反思

《呼风唤雨的世纪》是人教版小学语文四年级上册的一篇科普性文章。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。可以唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。     

浅析房地产企业土地增值税的纳税筹划方法

本文从分散收入的角度阐述了房地产企业土地增值税纳税筹划的具体做法,为房地产企业关于土地增值税的纳税筹划提供了理论依据。     

风俗习惯与少数民族地区政治社会化的相关性分析

风俗习惯是影响民族地区政治社会化效果的重要因素。本文从风俗习惯所具有的社会政治功能出发,探讨了风俗习惯对民族地区政治社会化产生影响,认为必须在正确认识风俗习惯的基础上,强化民族地区的政治社会化。     

培养学生英语语感，增强语言运用能力

英语语感对英语教学和英语的运用起着重要作用，语感与语言运用密切相关。笔者从培养英语思维习惯，了解中西方文化差异，音乐教学、诵背、创设语言环境，加强语言实践量等方面阐述如何培养学生英语语感，增强语言运用能力。     

PEP《小学英语》第五册Unit 3 part A

一、说教材教材的地位及作用What would you like?I’d like…出现在PEP教材第五册Unit 3 Part A,在此之前学生学过I’d like…的句型。通过本课的学习,学生能更加熟练地掌握答句,学习问句,加深对句型的运用和新     

注重教育中的知识迁移规律

思想力"原点"随着学生年龄的增长,在学生头脑中积累的知识越来越多,这些知识与就成了他们提高思维判断能力等的重要参照。在学校教育过程中,教师要积极运用好知识迁移规律,提高教育效果。