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国际少儿趣味田径是现阶段比较流行且适合学校开展的,符合学生生理心理特点的运动项目,它具有趣味性、简单性、安全性、激励性、针对性的特点。它科学合理地将枯燥乏味的田径项目转换成学生喜欢,便于开展的安全的体育活动内容。本文阐述了将这个项目引进学校的原因及巧妙合理运用的方法。  相似文献   
2.
一、沟通中存在的一些问题教育需要师生的沟通,体育教学更需要沟通。学生在体育课上会遇到一些困难,比如有个动作不会,游戏规则不明确,教师讲解没有听明白,在做动作的时候有点胆怯,等等。这种情况下,他们一般不会求助于教师,而是求助于同伴,出现这种现象的原因是教师没有很好地和学生进行沟通。  相似文献   
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